甘肃宁县广植贫困户“股东”五千余家门口享“扶贫果”

中新网甘肃庆阳4月26日电 (刘萍凝)“李虎宁,入股资金20100元,分红金额3376.8元;徐军虎,入股资金20000元,分红金额3360元……”清晨,在甘肃庆阳市宁县焦村海升苹果基地人头攒动。当地村民代表依次登台领取红包。

“花海炫宁州”海升苹果花节暨“331+”扶贫分红大会26日在宁县焦村海升苹果基地举行。据了解,本次分红涉及宁县18个乡镇,241个村集体,5941个贫困户,733名一般农户,共计分红3392.3万元。

正因为此,仍需各方合力共同纾解教育焦虑、回归教育本心,让孩子们扎扎实实地成材。

以更大视野来看,“鸡娃”背后是弥漫在整个教育阶段的“集体性焦虑”,一味苛责父母并不合理。实际上,这种焦虑情绪已经形成“剧场效应”,即看戏时前排起立,后排也不得不站起。如果别人家的孩子已经开始“抢跑”,自家孩子却还在“热身”,家长们如何做到“云淡风轻”?当惊叹于一个个“牛蛙”横空出世,自家孩子却还是普通“青蛙”时,家长们又怎能不心急火燎?正如网友评论:“你不学,有人学,你不得不学。”在重重压力和焦虑的倒逼下,不少家长无奈中只好跟风“鸡娃”,对于孩子的要求与标准也在这一过程中水涨船高。

《人民日报海外版》(2019年12月16日 05 版)

在今年的热播剧《小欢喜》中,就塑造了一位在母亲“高压政策”下喘不过气、最终患上抑郁症的高中生形象。家长为一时之领先而肆意培养“鸡娃”,不仅与成长规律背道而驰,而且很难称得上“为之计深远”。

“现在每年都有1万多元的固定收入,家庭终于有了保障,心里不愁了。”宁县焦村镇街上村村民万小丽曾是村上的贫困户,丈夫早逝,留下年迈的婆婆、两个孩子一起生活。

世间万物皆有时节,孩子成长亦有其个性与规律。以此为基础,适度挖掘其潜力、培养其兴趣,并无不可。通过延长学习时间、加码辅导力度的方式,也确实能在短期内收获立竿见影的效果。但是,“拔苗助长”“过度施肥”肯定种不出好庄稼。倘若家长们不顾实际一味养“鸡娃”,让子女长期面临身体与精神的双重压力,那么孩子很可能心理失衡,最终失去持续奔跑的勇气和能力。

据了解,宁县将自主发展能力弱的2416户9349人和自身无发展能力的3130户7039人全部纳入到“331+”产业扶贫中,通过落实奖补资金、政府贴息贷款、赠股等形式,入股当地31个龙头企业,实现贫困户都有稳定的脱贫产业。(完)

成长,从来不是一条“单向道”。有学者将教育的价值分为两种,一为本质价值,一为工具价值。前者侧重人的发展和培养,后者关注教育的选拔与甄别。“鸡娃”的父母们误将考试、升学当作成材的唯一标尺,让孩子辗转于一家又一家课外班,追求一项又一项“认证”,期望子女能够在同龄人的竞争中“胜人一筹”。相比之下,家庭本该承担的人格与美育教育,却不得不给功利教育“让位”。可谓“跑偏”甚矣。当然,在孩子成长、成材的教育之路上,“本质”与“工具”息息相关、不可偏废。《小王子》一书中写道:“如果你想造一艘船,不要抓一批人来搜集材料,不要指挥他们做这个做那个,你只要教他们如何渴望大海就够了。”

从“青蛙”“牛蛙”到“素鸡”“鸡娃”,折射出的“教育焦虑”需要理解,更需要深思。在社会不断努力提供更优质、更公平教育的同时,我们必须意识到:执着于“鸡娃”“拼娃”的家庭教育心态广泛存在;贩卖焦虑、制造需求的“影子教育”依然风生水起;“唯证书论”“唯竞赛论”的单一教育评价体系还未得到根本扭转。

焦村镇海升现代农业示范园采用扶贫新模式后,让不少没有劳动能力的贫困户看到了生活的希望。

(责编:实习生(王婧宁)、熊旭)

此外,万小丽还将自家的5亩土地全部流转,她本人已在海越公司打工4年。这次分红大会上,万小丽领取了8400元的分红金额,是领取金额最多的一批村民。

焦村镇党建办主任赵波涛说,在家门口打工留住了人,留守妇女、儿童、空巢老人的现象逐渐减少。

焦村镇樊浩村村民浩录计肢体残疾,父亲瘫痪在床,只能依靠低保和捡破烂为生。考虑到他的实际情况,樊浩村党支部将浩录计5万元扶贫资金全部入股。

2014年,宁县焦村镇引进陕西海升集团果业在焦村镇街上村、高尉村等村建成海升矮化自根砧苹果基地。通过土地流转,实现了土地成片规模化经营,种植苹果6800亩。街上村根据相关扶贫政策,为万小丽争取了5万元的资金,入股海升集团和村合作社合作成立的宁县海越现代农业有限公司。

最近引起关注的“凡学必赛,凡赛必奖”“花钱买奖杯”等比赛乱象,同样被认为源自急功近利的教育心态。“鸡娃的战争”如此上演,不免让人忧心:“打鸡血”的方式,是否存在透支孩子身心健康的风险?“鸡娃”式教育,能否实现父母们望子成龙望女成凤的心愿?

3年时间里,浩录计领取分红资金9040元,且本金由合作社负责偿还。现在,浩录计家有了每年的分红资金和低保金,加之进行了危房改造,全家的面貌焕然一新。